DEN HAAG - Een ambitieuze leercultuur en hogere prestaties van alle leerlingen. Onder die noemer presenteerden minister Marja van Bijsterveldt (Onderwijs) en staatssecretaris Halbe Zijlstra (Hoger Onderwijs) maandag drie beleidsplannen om het niveau van het onderwijs in Nederland omhoog te brengen.

Zo gaan leraren en schoolleiders collega's op andere scholen aanspreken op hun manier van lesgeven. Ook geven ze aan wat beter kan. Verder wordt er meer aandacht besteed aan maatwerk voor leerlingen en komen er meer middelen beschikbaar voor excellente leerlingen, die gestimuleerd worden. Scholen krijgen vergaande verantwoordelijkheden om het onderwijs in te vullen.

Volgens Van Bijsterveldt moeten de plannen ertoe leiden dat talenten van leerlingen ten volste worden benut. ,,Dat gunnen wij alle leerlingen. Daarom gaan we samen met scholen de resultaatgerichte cultuur verder stimuleren", aldus de minister. Onder meer stelt ze voor verdere professionalisering van leraren en schoolleiders en voor verbetering van de lerarenopleiding circa 150 miljoen euro beschikbaar.

Basis- en middelbare scholen kunnen het predicaat excellent verdienen. ,, Scholen die leerlingen uitdagen en het beste uit leerlingen weten te halen, moeten daar erkenning voor krijgen", legde Van Bijsterveldt uit. Ze investeert onder meer 30 miljoen euro in 'excellentieprogramma's' voor leerlingen op het vwo. ,,Deze scholen hebben een echte meerwaarde waar leerlingen hun hele verdere leven de vruchten van plukken", aldus de minister.

Ook start het kabinet met een proef met de omstreden prestatiebeloning voor leraren.

Eerder maakten onder meer de Algemene Onderwijsbond en andere brancheorganisaties gehakt van dat plan. ,,Leraren en schoolleiders zijn cruciaal voor hoge prestaties van leerlingen. Ik wil daarom streven naar een verhoging van het opleidingsniveau van leraren en stimuleren dat zij zich continu ontwikkelen'', weersprak Zijlstra andermaal de kritiek. Leraren moeten zich in een beroepsregister laten opnemen als 'bekwame leraar', waarmee ze zich direct verplichten om nascholing te volgen.

(c) ANP 2011 alle rechten voorbehouden