DRIEBERGEN - Er is een land - ik zeg even niet welk- waar een Stichting actief is die geweldig goed werk verricht. Ze richten zich op additioneel onderwijs in een vak waar miljoenen mensen elke dag economisch van afhankelijk zijn. Het vak heet: ondernemen. En ja, dat onderwijs helpt.

Dat bijvoorbeeld aardrijkskunde wel onderwezen wordt en ondernemerschap niet, is eigenlijk een beetje raar. Kinderen krijgen veel onderwijs in vakken die ze ten nutte kunnen maken voor een baas. Maar verhoudingsgewijs weinig lessen in het opzetten van datgene wat hen zelf tot (eigen) baas kan maken. Oftewel onderneemles.

Van geloof naar feiten
Kennelijk moet er heel veel in regulier onderwijsland gebeuren, om dit te veranderen. Niet iedereen wil daar op wachten. Die Stichting ook niet. Deze organisatie gelooft erin dat kinderen die lessen in ondernemerschap volgen, beter scoren als het gaat om het starten van een onderneming en het laten voortbestaan ervan. De Stichting is al sinds 1987 bezig en de cijfers geven haar gelijk. Het geloof is een feit geworden. Daarbij mag gezegd worden dat de Stichting het zichzelf niet makkelijk maakt. Ze verzorgt de lessen primair voor middelbare scholieren, waarvan de ouders zich eerder aan de onderkant van het sociaal-economische spectrum bevinden, dan aan de top.

Inhoud die pakt
Deze Stichting kan dus aansprekende successen laten zien. Tot ieders verbeelding spreekt een meisje –dochter van een alleenstaande, regelmatig dakloze moeder– dat waarschijnlijk haar middelbare schoolopleiding niet zou hebben afgemaakt.

Totdat haar school de Stichting ruimte gaf om ondernemingslessen te geven. De jongedame werd gegrepen door de inhoud, richtte haar eigen kledingonderneming op en was daarmee zo succesvol dat ze als winnares van de ondernemingswedstrijd thee kon gaan drinken met het staatshoofd. Daarna ging ze een vervolgopleiding doen. Dat is óók een effect van de ondernemingslessen: leerlingen weten beter waarin ze zich willen specialiseren.

Beste instelling
Met de Stichting zelf gaat het ook goed. Ooit begonnen met één idealist, telt de organisatie nu 70 medewerkers. Deze hebben al 400.000 leerlingen met de ondernemingslessen bereikt. En de Stichting doet aan export. De lesmethode –sterk praktijkgericht en voorzien van gaming-elementen– wordt nu toegepast in maar liefst 300 steden in een land aan de andere kant van de oceaan. In dat land is de Stichting zelfs in het social media circuit verkozen tot beste charitatieve instelling.

Filiaal Nederland
Ik kan mij vergissen, maar ik denk dat heel veel ondernemers niet weten over welke Stichting dit gaat. Is het misschien Jong Ondernemen? Had gekund, maar nee het is de NFTE, een Amerikaanse instelling. En het recente succes van projecten in 300 steden heeft NFTE gerealiseerd in: China. Dit verrassende feit doet je afvragen of er in Nederland geen “filiaal” is van de NFTE? Jawel, dat is er. Klik op de link en u leest er meer over. Maar waar het naar toe zou moeten, is dat ondernemers aan het begin van deze column al weten dat het over NFTE gaat. Graag praat NCD met iedereen die eraan wil meehelpen, dat het zover komt.


Geschreven door Susanne Stolte is, voorzitter van de Nederlandse vereniging van Commissarissen en Directeuren (NCD)